النيجر لديها مناخ حار جدا. في الصحراء الكبرى في الشمال، يكون الطقس حارًا وجافًا جدًا أيضاً. يلاحظ المناخ الاستوائي في المناطق التي يتدفق فيها نهر النيجر في الجنوب. هناك موسمان في النيجر خلال العام: الموسم الجاف بين منتصف سبتمبر/أيلول ونهاية يوليو/تموز، ولا يسقط أي قطرة مطر تقريبًا. موسم المطر عادة ما يكون نهاية يوليو/تموز ومنتصف سبتمبر/أيلول. الأمطار الموسمية في المنطقة غزيرة جدا. إن عدم الإستقرار السياسي وكذلك الكوارث الطبيعية مثل المجاعة المرتبطة بالمناخ والفيضانات والجفاف وغزو الجراد هي العوامل الرئيسية التي تحدد أجندة البلاد.

تتمتع الدولة التي يزيد عدد سكانها عن 20 مليون نسمة بأسرع معدل نمو سكاني في العالم بمعدل نمو سكاني سنوي يبلغ 3.9٪. 99٪ من السكان مسلمون والغالبية العظمى منهم ينتمون إلى المذهب المالكي. هناك أيضًا عدد قليل من المسيحيين والوثنيين الذين يعيشون في الصحاري.

الهوسا والزرما والفولاني والطوارق والكانوري والعرب والتوبو هي مجموعات عرقية رئيسية وتتحدث لغتها الخاصة. باستثناء اللغتين العربية والطوارق باقس اللغات غير كتابية. تُستخدم أبجديات مختلفة للهوسا ولكن كما سيتم مناقشته أدناه، فإن معظم أفراد الهوسا أميون. تختلف لغات وأنماط حياة هذه المجموعات. في كثير من الأحيان، يتفاهمون النيجيريون الذين لا يفهمون لغات بعضهم البعض باستخدام مترجم أو قدر ما يعرفونه بالفرنسية. 

وفقًا لبيانات الناتج المحلي الإجمالي (GDP 2019)، يبلغ 12.93 مليار دولار ونصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي 558.40 دولارًا. بهذا المستوى، يعد النيجر هو خامس أفقر بلد في العالم بعد جنوب السودان وبوروندي وإريتريا وملاوي. في مؤشر التنمية البشرية، الذي يعطي نتيجة أكثر وضوحًا، يأتي في المرتبة الأخيرة بقيمة 0.377 من بين 189 دولة ومنطقة تم تقييمها. يعطي مؤشر الفقر متعدد الأبعاد (MP) وهو مؤشر تقييم آخر، القيمة 0.584 للنيجر ويعتبر 89.5٪ من السكان يعيشون في فقر متعدد الأبعاد. وباختصار، فإن النيجر هي واحدة من أفقر البلدان في العالم من الناحية المادية.

فقط 13.5٪ من أراضي النيجر صالحة للزراعة و80٪ من الأراضي صحراء. وفي المناطق التي تنفذ فيها الزراعة، يمكن زراعة سبل كسب الرزق؛ ويمكن تداول جزء محدود من المحاصيل. بالإضافة إلى الحبوب الرئيسية مثل الدخن والذرة الرفيعة، يتم أيضًا زراعة منتجات مثل البصل والبطاطس.

الثروة الحيوانية هي أكثر تطورا قليلا. كانت تجارة الحيوانات عبر الحدود مع دول مثل مالي وبوركينا فاسو موجودة منذ فترة طويلة. الأغنام والماعز والماشية هي الحيوانات الأكثر شيوعا. 

يعاني ما يقرب  4 من كل 10 أطفال من نقص التغذية المزمن. فقط نصف السكان يحصلون على مياه الشرب. جودة المياه سيئة للغاية في كل من المناطق الحضرية والريفية. يتم استخدام المياه من الآبار والمصادر المفتوحة باليد أو بواسطة المعدات الآلية، ويستخدم بدون أي عملية تنظيف أو تنقية، مما يسبب مشاكل صحية مختلفة لدى الأطفال والنساء الحوامل. هذه المياه رسوبية وثقيلة وذات رائحة غريبة وقد تحتوي على الزرنيخ والمعادن الثقيلة الأخرى. عادة ما تكون غير صالحة للشرب والاستخدام ولكن حتى قطرة هذه المياه، التي توجد في مثل هذه الظروف القاسية، لا تضيع. 

المسافات بين القرى والموارد المائية والآبار بعيدة جدا. كمعدل، تسير امرأة من النيجر مسافة تتراوح بين 8 و10 كيلومترات يوميا إلى البئر وتعود بنفس الطريقة، وتحمل 15-20 لترا من عبوات المستعملة فوق رأسها بعد ملئها بالماء.

نظرًا لأن المياه في الأعماق هذه المنطقة، فإن حفر البئر أمر شاق للغاية ومكلف. بالإضافة إلى ذلك، تصبح الآبار المحفورة مستنفدة بعد فترة أو تصبح غير صالحة للاستعمال بسبب تعطل المضخة.

حتى العاصمة نيامي لديها مشكلة مماثلة، على الرغم من أن نهر النيجر يمر عبرها. وفي بعض الأحياء، تم تركيب مواسير مياه في المنازل ويتم توفير المياه من نهر النيجر. تتدفق كل مياه الصرف الصحي في هذه المدينة، التي لا يوجد بها نظام صرف صحي، بحرية من الشوارع إلى النهر؛ وبالتالي، فإنه يسبب رائحة كريهة وبيئة غير صحية.

نظرًا لعدم وجود سد في البلاد، لا يوجد توليد للكهرباء ويتم توفير جميع الكهرباء تقريبًا من الدول المجاورة. لهذا السبب، هناك انقطاعات متكررة وطويلة الأجل في الطقس الحار. حتى المستشفيات تتأثر بذلك.

النفايات المنزلية هي مشكلة مدنية أخرى. نظرا لأن البلديات في المدن لا تجمع القمامة، فإن معظم القمامة تترك في مكانها، في حين أن بتأثير الشمس والحرارة تتعفن وتتفكك، وأحيانا يتم جرفها من هنا إلى هناك بواسطة العواصف الرملية. في المناطق المفتوحة وبعض الشوارع، من الممكن رؤية أطنان من نفايات البلاستيك والنايلون والماعز والأبقار تحاول أن تتغذى من جبال القمامة هذه.

مكّن النمو السكاني السريع البلاد من أن يكون لديها سكان شباب. نصف مجموع السكان تحت سن 15 و 25٪ تتراوح أعمارهم بين 16-25. يشكل الأطفال دون سن الخامسة 19٪ من السكان. على الرغم من أن مثل هذا الهيكل السكاني الشاب يعني قوة عاملة قوية للغاية وتوسعًا مستقرًا من حيث الضمان الاجتماعي، إلا أنه يعتبر أيضًا أن المشاكل المتعلقة بالتغذية والصحة والتعليم وفرص العمل ستستمر في الزيادة مع زيادة عدد السكان.

وثمة حقيقة أخرى ملفتة للنظر بشأن النمو السكاني هي أن متوسط معدل الخصوبة لدى النساء يبلغ 7.6. على عكس بقية العالم، تتنافس النساء على إنجاب المزيد من الأطفال في هذا البلد. وفقا لبحوث الصحف الغربية، تريد النساء إنجاب أطفال بين 9 و 11 طفل. الرجال سعداء لأن يكونوا آباء للعديد من الأطفال. الزواج في سن مبكرة والولادة بسرعة يجعل هذه الوظيفة أسهل.

نظرًا لأن الطلاق سهل للغاية في النيجر، حيث يعتبر الزواج مقبولاً لما يصل إلى أربع نساء، فإن عدم القدرة على الإنجاب في السنوات القليلة الأولى من الزواج وحتى عدم الإنجاب بسرعة كافية يمكن أن يكون سببًا للطلاق أو الزواج من إمرأة أخرى. لهذا السبب، تحاول النساء إنجاب 5 أطفال في أسرع وقت ممكن. وبهذه الطريقة ، يصبح من الصعب على الزوج أن ينوي الطلاق أو الزواج من أخرى بسبب ضغط الحي. لأن الحي، أي البيئة الاجتماعية ، لا تسمح للرجل بترك المرأة الخصبة، التي أنجبت 5 أطفال.

يمكن لرجل البيت أن يتزوج بأكثر من واحدة إذا شاء وفي أغلب الأحيان لا يحتاج إلى إذن من زوجته في ذلك. يحضر الرجل المرأة التي تزوجها فجأة إلى المنزل أو يفتح منزلًا آخر ويضعها هناك. في مواجهة مثل هذا الأمر الواقع، لن يكون لدى المرأة أي اعتراض لأنها تعلم أنه بخلاف ذلك (خاصة إذا لم يكن لديها عدد كافٍ من الأطفال) يمكن للرجل أن يطلقها بسهولة. 

من منظور اجتماعي، تقضي النساء النيجيريات اللائي بدأن للتو في التحضر معظم وقتهن اليومي في رعاية أطفالهن. لا يوجد الكثير من الأعمال المنزلية مثل التنظيف والغسيل. على أي حال، تتكون المنازل فقط من غرفة واحدة أو غرفتين وفناء. تعيش الأسرة بأكملها في هذه المساحة الصغيرة، وإن وجدت الحيوانات تشترك في هذه المساحة.

عادة ما يتم أخذ المياه من البئر القريبة ويمر بعض الوقت في مسار البئر وطابور البئر. نظرًا لأن المطبخ وثقافة الطعام لم يتم تطويرهما ، يتم صنع مسحوق الحليب أو خليط الحليب / الماء عن طريق صنع عجينة الميليت حوالي الساعة 11:00. ولا يؤكل شيء حتى المساء ما عدا الفاكهة. في المساء، يتم تحضير الطعام الذي يحضره رجل المنزل واستهلاكه. ومن المثير للاهتمام أن الرجل يأكل طعامه وحده. بعد أن يشبع، يقوم وتجلس زوجة المنزل على المائدة مع الأطفال وتأكل البقية. يدعو الرجل عائلته أو الأطفال الذين يختارهم إلى المائدة فقط في أيام الأعياد أو الأيام المهمة. 

المساعدة الاجتماعية بين النساء جيدة جدا على الرغم من نقص فرص الاتصال. في حالات مثل الولادة أو الوفاة أو المرض في الحي، تتجمع النساء معًا للمساعدة جميعًا. على الرغم من أنهم أيضًا فقراء جدًا، إلا أنهم يعتنون بالأرامل والأيتام والمشردين.

أما الطعام فيتكون الطبق من بعض اللحوم المرق، إذا كان يمكن العثور عليها في القرى مع دخن (نوع من الحبوب الأفريقية). في المدن، حلت الدخن والأرز. يؤكل الطعام بوعاء واحد وباليد على المائدة. تُغمس الأرز المأخوذة على اليد في صلصة اللحم ويتم وضعها في الفم بعد عصرها.        معظم هذه الأطباق مريرة جدًا. حسب المناخ، يتم تقطيع الفلفل الحار جدا إلى جميع أنواع الصلصات. تُصنع صلصة اللحم أحيانًا من الأغنام (الأكثر شيوعًا) وأحيانًا من الماعز أو الأبقار أو الدجاج أو السمك. في العائلات الثرية، يكون الطعام الرئيسي في الغالب هو اللحوم. يتم تناول هذا اللحم أيضًا مع الصلصات الساخنة والأرز.

مرة أخرى، بالعودة إلى الأطفال، يجب على الأطفال النيجيريين، الذين يشكلون جزءًا كبيرًا من سكان البلاد، أن يكبروا بحرية كبيرة. يقضي الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 3 سنوات كل وقتهم في الشارع، باستثناء النوم وتناول الطعام. إذا كانت هناك فتيات تتراوح أعمارهن بين 7 و 8 سنوات، فهن ملزمات برعاية أشقائهن. تقوم الأمهات ببعض الأعمال المنزلية الصغيرة وتحضير الطعام. وبصرف النظر عن ذلك، فإنهم يقضون وقتهم في جلب الماء وغسل الملابس. في الوقت المتبقي، يقضين الوقت مع جيرانهن. مفهوم وقت وجبة الطعام غير موجودة؛ يتم تناول الوجبة بمجرد أن تصبح جاهزة والذي يصل أولا يحصل على أكبر حصة. قد يبدو الأمر غريبا، لكن لا تحاول الأمهات بإطعام أطفالهن الصغار.

النيجر دولة بها أكبر عدد من عمالة الأطفال في العالم مقارنة بعدد سكانها. إنها حقيقة أن 30٪ من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-14 سنة يعملون في ظروف صعبة للغاية وبأجور منخفضة للغاية. القدرة على العمل في البلاد منخفضة بالفعل وفرص العمل محدودة للغاية. ولذلك، فإنه من الأسهل لأصحاب العمل لتوظيف عمالة الأطفال فقط لملء البطن. 

التعليم الابتدائي إلزامي في جميع أنحاء البلاد وتبذل الحكومة جهودًا لزيادة معدلات معرفة القراءة والكتابة. الواقع أن عدد  الذين يعرفون القراءة والكتابة آخذة في الازدياد في الأرقام القياسية الرسمية. ومع ذلك، باستثناء عدد قليل من المدارس الخاصة في العاصمة، فإن جودة التدريس منخفضة للغاية. يجب أن يأخذ أكثر من فصل في المدارس الابتدائية دروسًا من نفس المعلم في نفس الفصل الدراسي. متوسط ​​سعة الفصل حوالي 80-100. عدد المعلمين غير كاف ومعرفة المعلمين الحاليين منخفضة أيضًا. لا يستطيع معظم خريجي المدارس الابتدائية القراءة أو الكتابة. خاصة أن عدد الأشخاص الذين يعرفون العمليات الحسابية منخفض جدًا. في الواقع، السبب الرئيسي لذلك هو أن لغة التعليم الرسمي هي الفرنسية. اللغة الفرنسية هي اللغة الرسمية، لكن معظم الناس لا يعرفون هذه اللغة بشكل كافٍ ولا يريدون تعلمها. باستثناء المسؤولين، يمكن للناس في المدن التحدث بما يكفي لإنجاز الأمور، لكن عدد الذين يكتبون منخفض للغاية. في القرى والمدن النائية، عدد الأشخاص الذين يمكنهم التحدث والكتابة بالفرنسية يكاد يكون ضئيلاً. 

يمكن لخريجي المدارس الثانوية العمل كمدرس للتعليم الابتدائي إذا تلقوا التدريب؛ ومع ذلك، على الرغم من حقيقة أن هناك العديد من الشباب العاطلين عن العمل الذين أكملوا المرحلة الثانوية، إلا أنهم لا يريدون أن يصبحوا معلمين بسبب القلق من التعيين في أماكن بعيدة. في النيجر، يُنظر إلى التدريس على أنه مهنة ذات مكانة اجتماعية متدنية. يمكن اعتبار التأخر المستمر في دفع رواتب المعلمين أو إجراء تخفيضات من الأسباب الفنية وراء عدم شعبية هذه المهنة النبيلة. وفقًا لإحصائيات النيجر نفسها، فإن معدل معرفة القراءة والكتابة باللغة الفرنسية هو 29٪. في الواقع هو أقل من ذلك. على الرغم من أن معدل الإلمام بالقراءة والكتابة لدى النساء يبلغ 17٪، إلا أن هذا الرقم ليس واقعيًا أيضًا. 

إلى جانب التعليم الرسمي، يمكن العثور على مدارس الحي التقليدية في كل حي تقريبًا. هذه هي المدارس التي يقوم فيها مدرس أو أكثر بالتدريس بحرية (المدارس كورانيك أو ماكارانتا بلغة الهوسا المحلية).

المدرسة هي منزل المعلم أو الجار أو مسجد الحي أو تحت شجرة أو في الشارع أو في أي مكان مناسب. البكرة ليست إلزامية، لكن يمكن أن يكون عدد الطلاب كبيرًا جدًا. كل طفل مرحب به من سن الرابعة. هناك مدارس مماثلة حتى لربات البيوت. بعد كل شيء، تذهب النساء إلى مدرسة الحي التي يختارنها مع جيرانهن كل يوم تقريبًا بعد الانتهاء من أعمالهم المنزلية. 

لغة التعليم في مدرسة الحي هي اللغة المحلية ولا يتحدث أي من المعلمين والطلاب اللغة الفرنسية تقريبًا. معظم اللغات المحلية غير مكتوبة. على الرغم من محاولة تحويل لغة الهوسا إلى كتابي خلال الثلاثين إلى الأربعين عامًا الماضية، إلا أنه لم يتم دمجها بالكامل. يؤدي استخدام الأبجدية العربية في بعض المناطق والأبجدية اللاتينية في بعض الأماكن وأحيانًا الأبجدية المحلية إلى تعطيل تكامل لغة الهوسا.

المناهج في مدارس الحي مجانية ويحددها الحاج (المعروف بإمام أو مرابط الحاج) وهدفه الرئيسي هو تعليم القرآن وتعليم المعرفة الدينية. من الممكن رؤية الطلاب المسجلين في التعليم الرسمي لكنهم لا يحضرون أو يأخذون استراحة في مدارس الحي هذه. 99٪ من النيجيريين مسلمون ويحاولون أن يعيشوا حياة إسلامية. السبب الرئيسي لعدم رغبة أطفالهم في تعلم الفرنسية هو أنهم يعتقدون أنهم إذا تعلموا هذه اللغة، فهناك إمكانية للابتعاد عن الإسلام. لهذا السبب، تريد العائلات أن يتلقى أطفالها تعليمًا إسلاميًا وإذا أمكن، أن يتعلموا اللغة العربية. 

هذه المدارس ليست حلقات دينية لأن المحاضرين تم تدريبهم أيضًا من مدارس مماثلة. بدأ بعض المشايخ في التدريس بإعلان أنفسهم كمعلمين وربما حتى دون اجتياز اختبار. من السهل فتح وتشغيل مدارس الأحياء بسبب عدم وجود أي تصاريح وآلية تفتيش. ومع ذلك، فإن شعبية الطلاب هي مدارس المعلمين المعروفين الذين صنعوا اسما لاسمهم. يفضل المدرسين الناطقين باللغة العربية بشكل خاص.

يتم تدريس القرآن عن طريق الحفظ في مدارس الأحياء. بمعنى آخر، لا يُحاول تدريس القراءة باستخدام جزء الأبجدية أو طرق مشابهة. يستمع الطلاب إلى معلميهم ويكررونها باستمرار وفي جوقة. بعد الدرس، يعززون تكرارهم في المنزل. في بعض الأحيان يساعده أحد طلاب المعلم الكبار والمخضرمين ويحاول توفير الانضباط المدرسي بالطريقة القديمة. لأنه لا يمكن لعشرات الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-15 عامًا أن يتصرفوا بمفردهم في بيئة شديدة الحرارة تحت أشعة الشمس. نظرًا لعدم وجود ورق وقلم رصاص وألواح طباشير، في بعض مدارس الأحياء، يتم كتابة الآيات على جذوع الأشجار والألواح الخشبية والأسطح المماثلة بسخام الفحم أو الطباشير أو الطلاء إذا وجدت. الطلاب الذين يرغبون في حفظ يقرؤون هذه اللوائح. 

تدرس هذه المدارس بشكل منفصل للبنين والبنات والنساء. أحيانًا يكون معلمو الفتيات ذكورًا، لكن معلمي النساء عمومًا من النساء. في بعض الأوقات الخاصة، يعطي معلمو الفقه المشهورون دروسًا خاصة للنساء ويجيبون على الأسئلة. 

يتلقى المعلمون رسومًا رمزية من كل طالب على أساس أسبوعي أو شهري. غالبًا ما يصل هذا الرقم إلى ما بين نصف و 2 يورو شهريًا لكل طفل. لا يزال هناك العديد من الأطفال الذين لا يستطيعون إعطاء هذا الرقم. لأنه ليس من السهل على عائلة لديها 7 أطفال من سن 4 سنوات أن تقدم هذا القدر من المال كل شهر. يحاول المعلمون كسب المزيد من الدخل عن طريق زيادة عدد الطلاب قدر الإمكان؛ وهذا من الطبيعي لأنه يكسبون رزقهم بهذه الطريقة.

تم عرض أطفال يتسولون بإناء بأيديهم في شوارع إفريقيا مرات عديدة في أفلام وثائقية مختلفة. التسول شائع في جميع أنحاء العالم، لكن سبب تسول هؤلاء الأطفال وو الإناء هو مساعدة المدرسة التي يقرؤونها من أجل البقاء على قيد الحياة. ما يميز الأطفال ذوي الإناء أنهم طلاب فقراء يأتون للدراسة من الريف أو ضواحي المدينة ويسكنون في المدرسة. يتم تقديم الأموال أو المكافآت التي تم جمعها إلى معلم المدرسة المحلية؛ والمعلم بدوره ينفق هذه المكافآت والمال على احتياجاته الخاصة أواحتياجات المدرسة. 

قلنا أعلاه أن مهنة التدريس لا تحظى بشعبية كبيرة. لكن الناس يحترمون الأساتذة والأئمة وعلماء الدين ويؤمنون بكلام هؤلاء. ثقافة الطاعة شائعة بشكل خاص في المناطق الريفية حيث يعيش 80٪ من السكان. المعلمون والأئمة ليسوا مسؤولين. إنهم لا يتلقون راتباً من الدولة، لكنهم يحظون باحترام أكبر من المسؤولين. أسباب ذلك طويلة ويجب مناقشتها في مقال آخر. 

نظرًا لأن التعليم في النيجر هو قضية تحتاج إلى معالجة من تلقاء نفسها أيضاً، فنحن نعتمد على هذا في الوقت الحالي ونأمل أن نقدم التفاصيل في مقال آخر. لكننا نود أن نذكركم بأن مفهوم مدرسة الحي ليست مؤسسة تركت في الماضي أو نسيتها في الشوارع غير المعروفة في أفريقيا ولكنها لا تزال تعيش، على الرغم من أنها تغيرت بمرور الوقت. 

إرسان أرغور

سبتمبر/أيلول 2020